ALEXANDRIA

És una biblioteca de recursos desenvolupada pel Departament d'Educació que permet pujar alguns tipus de materials educatius digitals, com ara cursos Moodle, per facilitar la seva posterior localització i intercanvi. L'accés als recursos d'aquesta biblioteca és obert i, per tant, qualsevol pot visualitzar-los i descarregar-los . Ara bé, per valorar els materials existents o bé, fins i tot, per compartir recursos nous és necessari disposar de nom d'usuari/ària i contrasenya de la XTEC.

Per veure la pàgina premeu damunt la imatge.

MARCADORS SOCIALS

DELICIOUS és un servei de gestió d'adreces d'interès socials a través del web. Permet pujar a la xarxa les adreces d'interès, que clàssicament s'emmagatzemaven des del navegador localment a l'ordinador, de manera que són consultables a través d'Internet i no només en local. També en facilita la categorització amb paraules clau (etiquetes), fet que n'agilita la localització. Però no tan sols permet agrupar-les i etiquetar-les, sinó també compartir-les amb altres usuaris del servei i així conèixer qui (i quanta gent) ha desat un determinat enllaç.

Aquesta eina ens pot ser de gran utilitat per compartir, adreces educatives o d’utilitat per a la nostra feina amb els nens, amb els nostres companys de professió, ja que, així cadascú penja el que li agrada més i tots tenim un gran recull d’adreces bones i interessants.

Si feu clic a sobre de la imatge podreu veure lapàgina web.

MICROBLOGGING

TWITTER

A part de les utilitats obvies del microblogging de crear una comunidtat, compartir links interessants i recordar dates d’exàmens, deures, etc., podem utilitzar-lo per al següent:

1. Tweets històrics: preguntar als alumnes què escriurien a Twitter personatges històrics de rellevància en moments històrics.
2. Monitoritzar els tweets relacionats amb termes d’interès: twitterfall ens ensenya tots els tweets en els que apareixen les paraules que volem, actualizan-se en temps real.
3. Resumen: pide a los alumnos que lean un artículo y lo resuman en un tweet.
4. Escriptura creativa / debat: s’escriu en Twitter el principi d’una història i és deixa que els alumnes la continuen. No es pot escriure de nou fins que no hagin escrit tos. Per a fer això s’ha d’acordar un "tag" comú (els tags son 4 o 5 caràcters que comencen por "#" i serveixen per a identificar tweets relacionats al començar tots els posts amb la mateixa clau, facilitant cerca i identificació). És pot utilitzar la mateixa tècnica per a un debat.
5. Recollir opinions sobre un tema de tota la classe: és crea un compte de twitter associat amb el tema del que es vol saber l’opinió, i es demana als alumnes que escriguin en aquest twitter sobre aquest tema.
6. Comunicar als pares el ritme de la classe: es crea un compte especial (per a no barrejar identitats) i es posa en coneixement dels pares.
7. Enquesta amb Twitter: coneix l’opinió de la classe sobre un tema a través de twtPoll.
8. Desenvolupament d’empatia i estudi literari: mentre estan llegin un llibre, es demana als alumnes que creen un compte de Twitter del personatge principal i vagin escrivint posts conforme la novel·la avança com si fossin el protagonista.
9. Conceptes i vocabulari: pots postejar una paraula i pedir la seva definició, sinònims, antònims. També es poden postejar lletres i veure quantes paraules diferents es poden formar, o utilitzar twtPoll para que els alumnes pugin escollir entre diferents possibles definicions d’un concepte a estudiar, i després veure quants han encertat.
10. Reunir datos del mundo real: les respostes que obtenim són sempre actuals i procedents d’altres persones amb veritables històries al seu darrere.

El dia en que siguem educadors pot ser no ens serà de gran utilitat amb els nostres alumnes,però sempre ho podem utilitzar amb els seus pares.

Amb aquest enllaç podreu crear el vostre propi twitter: http://twitter.com/

SCREENTOASTER

• Pots registrar i utilitzar-lo a qualsevol lloc, en qualsevol moment.
• No tens que fer cap descàrrega, és compatible amb Windows, Mac OS X, Linux.
• Captura vídeos de dintre del programa amb un clic.
• Grava screencasts, tutorials, demos, formació, conferències i més.
  participa i crea vídeos en línea.
• Penja’ls en blocs i pàgines web o envia’ls per correu electrònic.

Aquesta eina ens pot ser molt útil a l’hora de fer una explicació als alumnes dels passos que s’han de seguir en realitzar una activitat.

Amb aquesta eina el que podem fer és molt senzill i  la vegada molt interessant.

Nosaltres podem fer una gravació del que volem explicar als nostres alumnes i queda enregistrada la veu i també els moviments que el mateix educador fa amb el ratolí. D’aquesta manera queda constància de tot el que ha dit i que ha fet l’educador. L’alumne que està visionant el vídeo pot posar pausa en qualsevol moment i pot també tornar enrere o avançar segons li convingui.

Aquí teniu un enllaç:

http://www.screentoaster.com/

LA PRESTATGERIA DIGITAL

LA BIBLIOTECA VIRTUAL

Els centres docents i els professors poden fer aportacions per a que aquesta estigui completa.
Es proposen una sèrie de temes per part del Departament d'Educació i a partir d'aquests és creen uns LLIBRES DIGITALS, que queden a l'abast de tothom.

Els professors poden comptar amb la col·laboració dels alumnes per crear aquests LLIBRES DIGITALS.

A la pàgina inicial d'aquesta hi trobem un menú on ens indica les diferents opcions de la prestatgeria, allí podrem escollir diferents opcions, una de les més importants és el catàleg de llibres, on hi trobem un gran nombre de llibres, ordenats pel que té l'entrada més recent.

També hi trobem les col·leccions, on podem trobar catorze col·leccions del nostre interès, us deixo una entrada d'una col·lecció que ens parla del medi ambient, aquí hi trobareu molts llibres editats per diferents col·legis on treballen amb el medi ambient:  http://phobos.xtec.cat/llibres/prestatgeria/#Veiem diferenciats els llibres amb entrades més recents i amb els que tenen més pàgines. 

També hi han els descriptors, aquest ens ajuden a buscar més ràpidament el tema o la matèria del nostre interès.El Fòrum, el qual ens permetrà enviar missatges o suggeriments amb les nostres opinions.

Jo penso que aquest recurs és molt interessant per als educadors, ja que aquí molts cops hi podem trobar temàtiques que als llibres de text no apareixen, així doncs com a futurs educadors pegueu-li un cop d'ull!



HOT POTATOE

És un programa que permet crear exercicis educatius que es poden realitzar després en una pàgina web, bloc, etc.

Les activitats que es poden crear amb aquest programa són:

• JBC: exercicis de selecció múltiple: a l'alumne li apareixeran un seguit de preguntes, cadascuna de les quals podrà tenir el numero de respostes que nosaltres volem. A més, també som nosaltres qui decidim quin número d'elles són correctes.

Exemple: http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/CONO/sentinervi/sentidosysistnervioso.htm                 

• JCloze: exercicis per a omplir els buits: els alumnes hauran de completar l'espai en blanc amb la paraula corresponent. Es pot posar un número il·limitat de respostes correctes per a cada pregunta i a més l'alumne tindrà la possibilitat de demanar ajuda en cas de dubte, de manera que li apareixerà una lletra de la resposta cada cop que premi el botó d'ajuda.      

Exemple: http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/Sustantivos/los_sustantivos.htm

                                                                        

• JCross: mots encreuats: utilitzant el vocabulari que nosaltres volem es crea una taula que s'adapta al tamany desitjat. En aquest cas els alumnes també disposen del botó d'ajuda amb el que podran demanar una lletra en cas que ho necessitin. 

Exemple: http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/CONO/sentinervi/sentisistnerv.htm

• JMatch: exercicis d'emparellament o ordenació: a l'esquerra de la pantalla apareixerà un llistat de paraules i imatges que s'haurà de relacionar amb els que apareguin a la columna de la dreta.                   

Exemple:  http://www.xtec.es/%7Ejvaldelv/Postgrau/coshuma5a1.htm

• JMix: exercicis de reconstrucció de frases o paràgrafs: amb aquest programa l'alumne haurà de reconstruir una paraula, frase o text que aparegui desordenat. Si es vol, també podrem incloure un botó d'ajuda amb la següent paraula o segment de frase. 

Exemple: http://www.aula21.net/primera/ejerciciospotatoes/refranmix.htm

Per veure la pàgina principal premeu damunt la imatge.

 

MASS MEDIA

EL MÓN PER UN FORAT  

És una sèrie de vídeos, fotografies, dibuixos i activitats interactives pensades per ser transmeses i visionades per internet.

La sèrie va dirigida principalment a alumnes d’educació infantil i cicle inicial de primària, i a tots aquells alumnes nouvinguts que s’inicien en el coneixement de la llengua catalana. Vol recolzar l’observació indirecta dels principals continguts que hi ha a l’àrea de descoberta de l’entorn natural i social.

Els continguts estan estructurats amb tres grans blocs:

• Els éssers vius: animals i plantes.
• Els paisatges: diferents tipus de paisatges i les estacions de l’any.
• La societat: el mercat, les festivitats, els menjars i els mitjans de transport.

Cada bloc consta de diferents capítols on es tracten centres d’interès que es van actualitzant periòdicament.

Penso què és una pàgina web molt educativa i molt interessant i el dia que estiguem treballant ens pot ser molt útil tant per a reforçar els coneixements dels nostres alumnes com també per als alumnes nouvinguts que no tinguin suficient coneixement tant de l’entorn natural i social com en la nostra llengua.

Aquí teniu l’enllaç per poder-ho fer vosaltres mateixos:

http://www.edu365.com/infantil/monperunforat/